10.3969/j.issn.1005-6629.2006.08.018
高三化学绪言课例实录
@@ 高三,正是学生学习化学的分化期,不仅表现在教材理论性增强,难度增大(如化学平衡、电解质溶液、有机结构等),而且对学生来说,由于化学新鲜感的消失,无意注意的减弱,有意注意的培养欠缺,很容易产生泄气和厌学思想.本教学设计就是针对部分学生学习化学泄气、厌学、难学而开出的一剂良药.
高三化学、绪言课、学习化学、学生、电解质溶液、有意注意、有机结构、厌学思想、无意注意、教学设计、化学平衡、新鲜感、理论性、增强、培养、良药、教材
G633.8(中等教育)
2006-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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