10.3969/j.issn.1005-6629.2006.06.001
当前我国科学教学中的一些基本问题及其对策
重点探讨了我国当前科学教学中存在的六大基本问题.认为这些问题集中反映了我国科学课程教学改革中存在的误区,严重制约着我国新世纪科学课程实施质量成效和科学素养三维目标的达成.希望我国科学教育界密切关注这些问题.
科学课程、科学教学、课程统整、科学课堂社区、科学教学评价
G633.8(中等教育)
浙江省宁波市基础教育教学研究立项项目2005-18
2006-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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