10.3969/j.issn.1005-6629.2006.05.006
教学的困惑
@@ 为什么高校教师往往对进校的新生有这样的感叹:基础扎实,思路不活,创新不足,高分低能.这不能不引起我们中学同仁的反思.
教学、基础扎实、高校教师、高分低能、中学、同仁、思路、创新
G633.8(中等教育)
2006-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教学、基础扎实、高校教师、高分低能、中学、同仁、思路、创新
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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