主题探究实验的实践与研究

摘要：

@@ 1课题的由来
目前"3+X"高考题主要是性质探究实验设计或情景实验设计的综合题,高三化学实验复习怎么搞?重复做高一、高二做过的实验学生兴趣不大,结合教材中化学实验方案的设计,笔者推出了"主题探究实验"的复习模式、即围绕某一实验主题,首先启发学生进行发散,联想,逆向等创新性拓展思维,再让学生以小组为单位讨论;并填写<主题探究实验设计报告>递交老师审批,最后安排时间实验.通过几届高三学生的实践,主题探究实验既起到了复习实验基础知识和基本操作的目的,又培养了学生实验的兴趣和能力.

机标关键词：主题、探究实验、实验设计、学生兴趣、实验复习、兴趣和能力、学生实验、拓展思维、实验方案、设计报告、基础知识、基本操作、高三化学、高三学生、复习模式、创新性、小组、实践、审批、培养

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24