浅谈新课标下初三化学教学的一些误区

摘要：

@@ 误区一,师生角色的定位误区:以学生为主体,教师怎么起主导作用?
新课标要求我们打破过去教师"满堂灌",学生"满堂听"的教学习惯,把学习的主动权还给学生,体现学生学习的主体性.于是,有些教师开始迷惘了,找不到自己的位置.甚至认为既然学生是主体,是课堂教学的主角,那么教师就是配角.因此,课堂上,不敢过多讲话,惟恐占据了学生的学习时间;不敢妄加评论,生怕压制了学生的个性.造成了放任自流的局面,达不到教学目标.

机标关键词：课标、初三化学教学、定位误区、以学生为主体、学习的主体性、教师、学生是主体、学习时间、师生角色、课堂教学、教学习惯、教学目标、主动权、满堂灌、课堂上、位置、讲话、个性

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31