10.3969/j.issn.1005-6629.2006.01.014
问题引领启发思维激发创造--新课程背景下"硝酸"一节的问题构建
以硝酸一节的教学实践为例,以"实验观察--问题引领--思维引导--激发创造"为教学过程的主线,着力构建以问题为核心的课堂教学模式.
实验、问题、思维、创造
G633.8(中等教育)
2006-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
28-30
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-6629.2006.01.014
实验、问题、思维、创造
G633.8(中等教育)
2006-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
28-30
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn