听说读写突破双重难点--《氧化还原反应》双语教学设计

摘要：

@@ <氧化还原反应>双语教学的过程设计如下
(1)回顾复习,根据已有的知识自然过渡到今天要学习的内容.
[导入]Class is beginning.Good morning!Boys and girls.In last lesson,we leant the basic types of chemical reactions.We classify the reactionsintofour basictypes.

机标关键词：听说读写、氧化还原反应、双语教学、chemical reactions、自然过渡、过程设计、知识、学习、复习

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48