10.3969/j.issn.1005-6629.2005.11.023
用平衡和守恒来解答溶液中微粒浓度问题
@@ 微粒浓度的相等及大小关系的确定问题,是以"两平"(电离平衡、水解平衡),"两恒"(电荷守恒、物料守恒),"一动"(平衡移动)的化学思想为核心,考察思维的灵活性、针对性及适应性.本文从研究对象的角度,从思维的有序性和适当例题的配合训练,使学生在头脑中,形成完成此活动任务的联结,即形成技能.
溶液、思维的灵活性、研究对象、微粒浓度、水解平衡、平衡移动、化学思想、电离平衡、电荷守恒、大小关系、有序性、适应性、训练、学生、物料、联结、考察、技能、活动
G632.479(中等教育)
2005-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-55,62