创设情景激活课堂

摘要：

@@ 按新课程理念,教师教学最重要的是创设新的情景,将缺乏"人气"的课本知识重新"激活",使知识恢复到鲜活的状态,与人的生命、生活重新息息相关,使它呈现出生命态,"从社会走进化学,从化学走进社会."具有内在生命态的知识,最能激活、唤起学生的内在需要、兴趣、信心和提升他们的主动探求的欲望和能力.

机标关键词：创设情景、知识、内在生命、主动探求、内在需要、课程理念、教师教学、进化学、状态、学生、兴趣、鲜活、提升、能力、课本

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-21,19