在教学设计中创造"最近发展区"--《化学平衡》教学设计的新思路

摘要：

论述了在教学中创造"最近发展区"的意义和方法,并以<化学平衡>教学设计为例具体说明了如何通过创造"最近发展区"逐步实现学生智能的发展.

关键词：最近发展区、教学设计、化学教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73