10.3969/j.issn.1005-6629.2005.06.011
"制备Fe(OH)2的最佳实验设计"探究学习
@@ 1教材分析
在学习人民教育出版社高中<化学>第二册第四章第二节<铁和铁的化合物>中,有一制取Fe(OH)2的演示实验,在课堂教学演示时,学生基本上看不到白色沉淀,而只能看到灰绿色的絮状物质.
实验设计、学习、人民教育出版社、课堂教学演示、铁的化合物、演示实验、教材分析、白色沉淀、制取、学生、物质、绿色、化学
G633.8(中等教育)
2005-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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