10.3969/j.issn.1005-6629.2005.04.010
化学新课程中情感态度与价值观的评价
情感态度与价值观的培养与评价问题是新课程目标的重要组成部分.本文阐述了情感态度与价值观的内涵,明确了化学课程标准中对相应内容的要求,结合教学实践提出了几种有效的评价方法,指出了在评价中还存在的几种不良倾向.
情感态度与价值观、内涵、评价方法
G63(中等教育)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
16-19
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10.3969/j.issn.1005-6629.2005.04.010
情感态度与价值观、内涵、评价方法
G63(中等教育)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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