10.3969/j.issn.1005-6629.2005.04.007
化学教学中学生探究情感的培育研究
本文认为学生探究情感的形成和发展对学生探究性学习的成败及终身学习能力的获得具有显著的意义.提出在化学新课程教学中,对学生探究情感的培育要加强探究价值观的引导;要重视探究过程中的鼓励性评价作用;要重视"学术"交流对发展学生探究情感的作用.
化学教学、探究、探究情感
G63(中等教育)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
10-11
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10.3969/j.issn.1005-6629.2005.04.007
化学教学、探究、探究情感
G63(中等教育)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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