恰当运用思维定势提高学生解决问题的能力

摘要：

本文以等比信息题专题教学为例,阐明了化学教学中如何使理论与实践结合,有目的地培养学生思维的定势和思维的灵活性,提高学生解决问题的能力.同时也渗透了其它思维、教学艺术在其中的协调应用.

关键词：等比、思维定势、思维的灵活性、收敛思维、发散思维

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123