让课堂"四通八达"起来--研究性学习方式在课堂教学中的应用研究

摘要：

@@ 所有参与和关心教育教学改革的人都觉得研究性学习好,但又都苦于高考和课堂内容还有课堂时空的压力,深感在课堂教学中广泛而有实效地进行研究性学习冲突较大.笔者在务实常规教学的基础上,对研究性学习方式拓展课堂教学作了如下一些尝试.

机标关键词：课堂教学、四通、学习方式、究性学习、教育教学改革、课堂时空、课堂内容、常规教学、所有参、压力、基础、高考、冲突

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52