10.3969/j.issn.1005-6629.2005.01.020
用建构主义学习观指导中学化学教学实践
本文根据建构主义学习观的基本思想对中学生化学学习观进行了调查问卷,分析了目前中学生化学学习的现状,并对以建构主义学习观指导中学化学的教和学提出些启示和对策.
建构主义、学习观
G633.8(中等教育)
2005-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-36
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10.3969/j.issn.1005-6629.2005.01.020
建构主义、学习观
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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