浅谈化学课堂教学如何有效设问
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10.3969/j.issn.1005-6629.2005.01.019

浅谈化学课堂教学如何有效设问

引用
@@ 课堂教学中,设问是教师的重要教学手段,它被运用于教学过程的各个环节,成为师生双边活动的纽带.亚里士多德说过:"思维从对问题的惊讶开始."为了培养学生的思维能力,古今中外的教育家无不注重问题的设计.

化学、课堂教学、设问、师生双边活动、亚里士多德、思维能力、培养学生、教学手段、教学过程、教育家、运用、设计、纽带、教师

G633.8(中等教育)

2005-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

31-34

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化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2005,(1)

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