情境探究开放启发联想

摘要：

本文着重阐述了中学化学课堂教学的内在结构及其运用,提出了化学课堂观的"五维思想",具体描述了每维因子的主要功能和运用方式.

关键词：问题意识、乐于探究、兴趣、内驱力

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25