关于茶叶实验的探究

摘要：

@@ 1问题的提出
教育部制定的<普通高中化学课程标准>中明确指出:"正确认识科学、技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题,初步树立社会可持续发展的思维."

机标关键词：茶叶、普通高中化学课程标准、社会可持续发展、技术与社会、相互关系、认识科学、化学现象、教育部、知识、运用、思维、生产、解释

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12