"草酸性质实验方案的设计"的教学探究

摘要：

从学生熟悉的生活情景中引入课题,让学生学会运用分析、归纳、概括等方法对获取的信息进行梳理,推测乙二酸可能具有的五点化学性质,设计实验,让其在知识的形成,应用中养成科学的态度,在"做科学"的探究实践中逐步养成终身学习的意识和能力.

关键词：推测、设计实验、教学探究

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37