化学试题评讲要"四化"

摘要：

@@ 学生做题之后,教师应就学生解题中存在的比较突出的问题或需要重点强调的知识进行评讲.教师如何优化试题讲评方法,使学生有收获、有提高呢?我认为除了引导学生辨别正误外,要善于对试题或问题进行变化、类化、深化、优化,而不能停留在就题评题上,要创造机会引导学生不断进行思维发散、知识归纳等,努力提高学生的解题能力.

机标关键词：化学试题、引导学生、知识、优化、思维发散、解题能力、教师、讲评方法、创造机会、辨别

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85