10.3969/j.issn.1005-6629.2004.07.010
高中学生迁移能力培养的教学策略
本文论述了高中化学中学生迁移能力培养的教学策略.揭示了培养迁移能力的要素:归纳概括能力与演绎能力:以<卤素>一章教学为例,阐述了如何强化正迁移,如何防止出现负迁移.
迁移、归纳概括、演绎、策略、强化正迁移
G633.8(中等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
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10.3969/j.issn.1005-6629.2004.07.010
迁移、归纳概括、演绎、策略、强化正迁移
G633.8(中等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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