10.3969/j.issn.1005-6629.2004.06.017
"过氧化氢受热分解"教学设计
@@ 1设计说明
<过氧化氢受热分解>节选自人教版义务教育课程标准实验教科书<化学>九年级上册第二单元.
按材[实验2-5]-(2)说明进行实验,不能证明过氧化氢分解产生了氧气.该实验须经改进方可有效证明过氧化氢分解产生了氧气.是将实验改进成果直接"奉献"给学生?还是将实验改进过程引入课堂?我决定走后一条路.
过氧化氢分解、热分解、教学设计、实验改进、实验教科书、有效证明、义务教育、氧气、设计说明、课程标准、人教版、二单元、学生、课堂、节选、化学、成果
G633.8(中等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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