中学化学教师开展教育实验应注意的几个问题

摘要：

@@ 这几年来中学化学教师的教育科研实践正蓬勃展开,教育实验研究也普遍受到重视,这是很好的现象.笔者以为在开展教育实验活动时,尚需注意以下几个问题:
1教育实验研究是为了解决某个教育问题,根据一定的教育理论和假设,组织的有计划的教育实践,根据实践效果得出有关实验假设的科学结论的一种研究方法.这种方法与常用的教育观察、教育调查和教育文献资料研究等方法相比,有两个明显的特征.其一是教育实验研究常能暴露事物的因果关系,而不是一般的教育现状或历史分析;其二是在教育实验中,研究者通过实施实验变量而主动地变革事物,让研究在非自然状态下进行.开展教育实验研究,提出假设是必要前提.

机标关键词：中学、化学教师、教育实验研究、carry out、方法、自然状态、资料研究、因果关系、实验活动、实践效果、历史分析、科研实践、科学结论、教育现状、教育问题、教育文献、教育实践、教育理论、教育调查、必要前提

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-1,18