中学化学研究性学习初探

摘要：

从用活教材、促进学生转变学习方式和开展课题研究、培养学生科学探究能力两方面对中学化学研究性学习进行了探讨.根据中学化学教学内容实际,可从"实验探索型、情景创设型、问题情景型、研究过程展示型"等方面引导学生转变单一的接受式学习方式,培养探究式学习能力.从选题、制订研究方案、开题论证、研究过程、结题、成果鉴定等方面,介绍了怎样指导学生开展课题研究.

关键词：中学、化学、研究性学习

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4