10.3969/j.issn.1005-6629.2003.11.011
探究、体验、协作--化学研究性学习的三种方式
将科学探究引入课堂教学,改革传统教学方式;亲身体验,让学生在实践中获得知识,不囿于思维定势;师生协作,营造轻松愉快的环境激发学生的求知欲望.以探究、体验、协作三种方式进行研究性学习,既是新课程计划的要求,又是当今教学改革的趋势.
科学探究、研究性学习、学习方式
G633.8(中等教育)
2004-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-26
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10.3969/j.issn.1005-6629.2003.11.011
科学探究、研究性学习、学习方式
G633.8(中等教育)
2004-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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