10.3969/j.issn.1005-6629.2003.10.011
化学教学中师生共同备课的构思与尝试
@@ 1共同备课的必要性
传统的备课是一种较为封闭的形式,虽然教师都能认真钻研教材、研究教学方法,但由于缺乏对学生的了解,在备课时总是倾向于怎样设计有利于教,至多想象学生怎样学.教师的备课形同闭门造车,在具体实施中与学生的基础、能力不吻合,思维、感觉不同步,从而在教学过程中形成"教为主,学为辅"的局面.
化学教学、中师生、备课、学生、钻研教材、教学过程、教学方法、教师、吻合、思维、设计、倾向、能力、基础
G633.8(中等教育)
2004-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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