立足课程改革构建开放体系--读吴俊明等主编的《化学教学论》

摘要：

@@ 教师发展是课程开发的基础,是课程改革成败的关键.为了把师范生培养成能适应新课程改革的新型教师,为在职教师在新课程理念下的学科教学提供服务,陕西师范大学出版社组织由国家基础教育课程标准研制组核心成员、学科教育学专家等编写了<21世纪高等师范院校学科教学论>系列教材.其中,<化学教学论>的主编之一就是国家化学课程标准研制组核心成员、化学教学论专家吴俊明先生.本着要体现时代性、创新性、基础性和实用性的原则,他们组织了一批长期从事化学教学论教学和研究,并有一定成果的中青年学者参与编写.教材结合近年来化学教学论最新的研究成果,体现了新一轮基础教育课程改革指导纲要的基本思想,融入了化学的新课程标准.细读此书,我们能有不少收益,特别是在新课程改革的基础上,对许多问题有更深入的思考.

机标关键词：新课程改革、构建、开放体系、化学教学论、新课程标准、基础教育课程改革、学科教学论、核心成员、教师发展、高等师范院校、中青年学者、学科教育学、教学和研究、大学出版社、组织、专家、指导纲要、研究成果、系列教材、提供服务

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-49,43