学术社团如何开展化学教学研究--介绍上海化学教学专业委员会的工作

摘要：

@@ 1983年～2003年,是我国教育界不平凡的20年,上海跟全国一样,经历了四个阶段.
第一阶段是80年代中期,在恢复高考以后,人们如饥似渴地追求知识,掀起了一股读书热,那时的理念是"知识就是力量",目标是落实基础知识和基本技能,教学研究的主要内容是排教学进度,抓备课,开展教材分析,组织摸底统考、模拟考,以及开展学习动力等方面的课题研究.

机标关键词：学术社团、化学教学、教学研究、上海、专业委员会、知识就是力量、学习动力、教学进度、教材分析、基础知识、恢复高考、教育界、读书热、组织、统考、目标、模拟、理念、课题、经历

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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