10.3969/j.issn.1005-6629.2002.09.020
对一道题的讨论
@@ 有这样一道题,许多刊物与书籍用的都是同一种方法:赋值法,这种方法有利于培养学生的极限思维能力,但只能求出数值范围,无法求出准确值.有些学生问:能否求出具体数值呢?
培养学生、思维能力、数值、方法、准确值、书籍、刊物、赋值
G632.479(中等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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培养学生、思维能力、数值、方法、准确值、书籍、刊物、赋值
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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