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10.3969/j.issn.1005-6629.2002.05.023

高三化学研究型课程的内容设计

引用
@@ 1知识拓宽--阅读学习专题 此类专题是针对当前社会热点、焦点问题,设计发散性问题,让学生搜集整理资料,并提出自己的见解,目的是让学生学会查阅资料,具备一定的学习技巧,初步具备一定的科研素质.

化学研究、课程、搜集整理资料、知识拓宽、阅读学习、学习技巧、学生、科研素质、焦点问题、查阅资料、发散性、学会、设计

G633.8(中等教育)

2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

48-49

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化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2002,(5)

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