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10.3969/j.issn.1005-6629.2002.05.009

创设问题情境,培养学生创新思维能力

引用
@@ 科学创造,贵在置疑,创新往往是从"置疑"开始.创新思维都是在提出问题中表现出来的.因此,创设积极思维问题的情境便成了培养学生创新思维的重要方式之一.

创设问题情境、培养、学生创新思维、科学创造、积极思维

G633.8(中等教育)

2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

17-20

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1005-6629

31-1006/G4

2002,(5)

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