学校课程渗透社会、科学、技术的实践课程

摘要：

@@ 学校课程渗透社会、科学、技术的实践,其主要特点是:重视科学知识在社会生产和生活中的应用,重视科学、技术、社会间的相互作用,强调教师、学生、社会的互动效应.把学校课程的社会层面与科学层面很好结合,将研究性学习引入课堂.

机标关键词：学校课程、课程渗透、科学知识、技术、社会生产、科学层面、究性学习、互动效应、应用、学生、实践、课堂、教师

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27