10.3969/j.issn.1005-6629.2001.10.002
加强实验教学的启发性、探索性和自主性
@@ 1着重于思,注重实验教学的启发性.
"学起于思","不思则惘".学习的关键在于学生开启自己的智慧大门去思考问题.
实验教学、启发性、思考问题、智慧、学习、学生、大门
G633.8(中等教育)
2004-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-6629.2001.10.002
实验教学、启发性、思考问题、智慧、学习、学生、大门
G633.8(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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