浅谈化学平衡中等效思维的教学

摘要：

@@ 教学中我们经常会发现不少解题不得法的学生,他们解题速度慢,思路单一、狭窄,缺乏灵活性、变通性,只要思路受阻就毫无办法.如果是解数学题,还可能知道作一些辅助线或寻找某一中间量,为自己的思路架设桥梁,而一旦遇到化学题,类似的思维方法就不知道用,甚至根本想不起来.

机标关键词：化学平衡、等效思维、思路、思维方法、解题、解数学题、架设桥梁、灵活性、辅助线、变通性、学生、教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42