"苯的结构"教案设计

摘要：

@@ [设计思想]
本着素质教育的精神,本节课采用启发探究式的教法,把学生实验、苯分子结构假说的提出和验证串联起来,通过化学史教育和现代教育手段的运用,培养了学生多种能力,使学生初步了解自然科学研究的方法论,为学生的创造性思维发展打下基础,同时渗透了真(科学求真)、善、美(科学家的高尚品质和高科技展现出的美)的教育以及辨证观点的教育.

机标关键词：结构假说、化学史教育、学生实验、科学研究、素质教育、思维发展、设计思想、教育手段、多种能力、探究式、科学家、高科技、方法论、创造性、辨证观、苯分子、运用、验证、渗透、品质

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33