10.3969/j.issn.1005-6629.2001.02.002
化学自主研究课的形成性研究
提出化学自主研究课实践的形成性研究,必须具有三个理论基础:学习和创新的三要素、清晰的研究性学习程序、研究性学习的动力--成就感.同时,就实践过程中学生对化学自主研究课的认识,研究性学习模式的形成,创新思维的训练和深化以及对化学自主研究中非常规实验现象的把握和处理等方面的内容作了形成性的研究.
化学教学、自主研究、形成研究
G633.8(中等教育)
2004-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
4-6