中国英语专业学生和本族语者口语中I think的使用
本研究基于中国英语专业学生语料库与英语本族语者语料库的对比,从语用学的视角,量化分析英语专业学生英语口语中I think的使用特点和原因.通过对比分析,得出以下发现:中国英专生与本族语者I think的使用差异显著.这主要缘于汉英思维的负迁移以及英语口语教学不够重视微观层面的词汇教学.
I think、中国英语专业学生、学习者语料库、本族语者语料库
H0(语言学)
2023-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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