基于多元读写理论的英语专业精读课程教学设计

摘要：

以多元读写理论为基础,对英语专业核心课程精读教学设计进行探讨.研究表明:一是:基于多元读写理论的教学设计能够帮助教师进一步明确教学目标,完善教学内容,提高课堂教学效率,更好地将以学生为中心,产出为导向的教学理念落到实处.二是:基于多元读写理论的教学设计可以教会学生如何学习,教会他们用批判的眼光看问题,培养学生合作的能力,帮助学生更好地走向社会,为社会服务.

关键词：多元读写、精读课、教学设计

分类号：H313(英语)

资助基金：中美主流媒体新疆形象话语建构对比研究项目22BYY061

在线出版日期：2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107