回译、重译视角下的MTI汉译英文本质量分析
国内MTI教学使用的部分汉译英文本有待商榷,该文通过重译发现部分范译存在瑕疵,再通过英译汉回译方法,发现部分中文范例本身文本价值有限,无法有效实现源语读者和目标语读者的视界融合,并不适合对外传播或用于教学.
MTI、重译、回译
G319(科学研究工作)
南宁学院教学成果奖培育项目;南宁学院应用型翻转课堂教学团队项目
2023-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-55,58
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MTI、重译、回译
G319(科学研究工作)
南宁学院教学成果奖培育项目;南宁学院应用型翻转课堂教学团队项目
2023-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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