文化自信融入大学英语四级翻译教学的实施策略探析——以昆明医科大学海源学院为例
目前,文化自信融入大学英语四级翻译教学的研究相对较少.该文以昆明医科大学海源学院临床专业的学生为研究对象,探讨文化自信的课程思政目标与大学英语四级翻译教学如何结合的方法.文章通过教师教学现状和学生学习的存在问题,提出了相应的解决方案,探析了文化自信融入大学英语四级翻译教学的实施策略.
大学英语四级翻译、问题、对策、文化自信
H059(写作学与修辞学)
云南省教育厅科学研究基金项目2022J1170
2023-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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