融入课程思政的大学英语语法翻转教学路径研究与实践

摘要：

鉴于国家发展的战略要求、学生语法的个性需求和翻转教学的基础环境,大学英语语法教学、课程思政、翻转课堂三者的融合是必要的.文章提出的教学路径包含整体筹划、课前活动、课堂活动、课后活动、学习评价等五个环节,糅合语法点、思政点、课文主题及语言技能.《新目标大学英语综合教程3》第二单元作为设计实践课例,展示了这一方案既可以站好"立德树人"的岗,又能夯实学生的英语语法能力和综合应用能力.

关键词：大学英语语法、课程思政、翻转教学、路径

分类号：H319(英语)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2020JGB117

在线出版日期：2023-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：164-166,190