二语写作中的逻辑错误及教学对策探析

摘要：

二语写作是大学英语教学的薄弱环节,通过大学英语课后写作作业和期末写作考试试卷成绩分析可知,缺乏逻辑思维的训练是大学生写作能力难以提高的成因之一.文章从逻辑思维和写作关系入手,分析大学生二语写作中主要的逻辑思维错误,并提供一些教学对策,为一线教师提供参考和借鉴,从根本上提高大学英语教学中二语写作的应用能力.

关键词：二语写作、逻辑错误、逻辑训练

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2023-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138