英语专业视听说课程"混合式学习"的实施及路径研究

摘要：

混合式学习借助计算机鼓励学生进行合作学习,提升自主学习能力,是英语专业视听说课程教学中的重要学习模式.英语专业视听说课程"混合式"教学模式应以学生为主体,以教师为主导,以提升学生学习行为为目的,提升学生语言学习策略,从根本上提升英语专业学生的语言能力、文化能力、交际能力和高阶思维能力,培养新时代高素质英语人才.

关键词：混合式学习、视听说课程、学习策略、高阶思维

分类号：H319(英语)

资助基金：湖南科技学院教学改革研究项目

在线出版日期：2023-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105