浅析意义协商在英语课堂教学中的应用及启示

摘要：

课堂互动是英语教学中的一个重要环节,意义协商作为互动的一种特殊形式,与英语教学有着紧密的联系.课堂上进行意义协商互动,可以增加学生的学习兴趣,提高他们英语表达能力,并为他们提供更多的语言输出机会.该文从意义协商的概念、形式以及相关理论研究入手,探究意义协商在英语课堂教学中的应用及意义,并提出了对英语课堂教学的几点启示.

关键词：意义协商、英语教学、课堂互动

分类号：H059(写作学与修辞学)

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143