"双减"背景下指向学科核心素养的初中英语教学设计研究

摘要：

基于国际教育发展背景和国内基础教育改革形势,以立德树人为根本、以"双减"政策为指导、以培养英语学科核心素养为目的、以课程培育人才,创新初中英语教学模式:①"英语学习活动观"引领培养路径;②三"坚持"强化培养理念;③五"导向"优化教学设计;④六"促进"增色教学设计;⑤"多元一体化作业设计"辅助教学,促使初中生提升语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,塑造初中生的正确价值观、必备品格和关键能力.

关键词：学科核心素养、初中英语教学设计、课程育人

分类号：G632(中等教育)

资助基金：广西教育科学十四五规划英语学科核心素养研究专项课题2022ZJY1386

在线出版日期：2023-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：188-190