基于意象图式理论解读英语动词pass的一词多义

摘要：

认知语言学注重人类自身的认知与外部世界的关系,认为人在外部世界的涉身体验是产生语言知识认知的前提和基础,其对于词汇意义的阐释具有独特之处.文章以认知语言学的意象图式理论解读英语动词pass的多个义项之间的关系.从认知的角度解释多义动词pass的意义关联性,有助于英语学习者更清晰、更深入地了解和记忆多义动词的不同意义.

关键词：认知语言学、意象图式、一词多义、动词pass

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2023-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83