高职院校公共英语混合教学模式实践研究——以江苏财经职业技术学院为例

摘要：

新冠肺炎疫情高发时期,高职公共英语采用线上教学,反映出诸多问题,体现了线下教学的不可替代性.后疫情时代,混合教学模式显示出更大的优越性.在学生英语基础普遍较差,公共英语分层教学以及大班授课的情况下,从学生、教师和信息化教学平台三个方面,研究影响高职公共英语混合教学模式实践效果的因素,从而发现问题,以期细化、深化、优化高职公共英语混合教学模式,进一步提高公共英语教学质量.

关键词：高职院校、公共英语、分层教学、混合教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省社科联外语精品课题21SWB-33

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：214-216