浅谈情境理论在初中英语词汇教学中的应用

摘要：

词汇学习是英语学习的重要组成部分,但是在初中英语的词汇教学中教学方法机械枯燥,致使学生学习兴趣低,即使积累了一定的词汇量,也很难在实际生活中加以运用.本文重点讨论如何让情境理论应用于词汇教学,提高学生正确运用词汇的能力以及英语学习的兴趣.

关键词：语境理论、初中英语、词汇教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-174