基于翻转课堂的幼儿教育专业英语教学设计
为提升幼儿教育专业英语课程教学效果,通过对"互联网+"背景下幼儿教育专业英语教学现状的分析,在教学实践中将线上资源(网络视频、学呗课堂学习地图、微信)和线下课堂有机结合起来,按照课前翻转课堂,课中六步法,课后提升学习迁移能力的顺序安排各教学环节,以期助力学生英语学科核心素养和综合职业素养的提高,推进教学改革.
翻转课堂、学前英语、教学设计、六步法
G642(高等教育)
2022-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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